一段辩论浏览辩证推敲的
西游之旅
说到颜色绚丽、奇特辉煌的瞎想寰宇，
《西纪行》系列是儿童们特别青睐的做品，
情节趣味无尽、故事惹人入胜。
咱们文一街幼儿园买办的儿童们
也对这部典范名著特别感意思，
而且在主旨中实行了深入的浏览。
与往常不同的是，
在浏览的进程中，
教员们为儿童们供给了很多浏览的支架，
给了儿童更多的浏览扶助，
同时指向浏览政策的提拔。
领导儿童读到更多对于西游的“奇”与“趣”，
形成更多的“思”与“辩”，
把《西纪行》从厚读到薄，
再从薄读到厚，
从“纸质画面”读“到实际寰宇”。
一同尾随文一街幼儿园买办的儿童们
根源经奇异的西游寰宇吧！
咱们汇集了
很多版本的《西纪行》带到幼儿园。
咱们盼望能赓续地、深入地浏览，
因而试验了很多种好玩的浏览办法……
索引1：西游大清点
咱们很想领会众人对于西纪行领会些甚么，
又对哪些对比生疏，
因而，咱们经由各式方法
对西纪行里的
人物、火器、位置等
实行了一次“大清点”。
经由清点，咱们觉察
“观音菩萨”和“白龙马”最热点
“红孩儿”和“黑熊怪”最被熟知
“统计图表”也许一眼就看出咱们的清点了局，教员帮咱们制做了统计表，咱们一下子就领会：
●除了师徒四人，悉数人都领会“观音菩萨”和“白龙马”。
●妖精内里，儿童们最领会“红孩儿”和“黑熊怪”。
主角的火器咱们最熟练
漫漫西行路，咱们略有领会
●“火焰山”领会的人至多，其次是：“火云洞”、“雷音寺”、“盘丝洞”。
●咱们还领会“乌鸡国”、“车迟国”和“花果山”。
●咱们领会的确地名有：“长安城”（陕西西安）、“小雷音寺”（甘肃敦煌）、“花果山”（江苏连云港）
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经由对人物、火器、位置几方面
趣味的清点与视察，
儿童们对于《西纪行》的前期阅历都浮现出来。
主旨推动的下一阶段
要一同重心商议些甚么？
就从这些大清点里寻觅谜底吧。
索引2：西游浏览志
西纪行中，
唐僧体验了九九八十一难。
这本书很厚，故事很长，
辩论起来有点难，
然则咱们想出了一些
辩论与深入浏览的好措施。
1
//点亮法
咱们把八十一难制做在了图上，
和教员配合浏览西游故事。
在最先的时辰，
咱们也有点害怕。
蕊蕊：有八十一个灾害，十个我都感想很多了，了局有81个这么多。咱们能读完吗？
文文：唯有咱们天天读、天天读，肯定也许读完的。
果果：天天读一个灾害，81天也许读完。81天有多长？
害怕没用，
仍然用举动来表明吧！
天天点亮一点点，
目前咱们走到了第64难！
确信经由咱们的辩论，
终究也许抵达八十一难！
辩论
2
//典籍漂浮法
咱们去书店挑了本人喜爱的西游版本，
有的是卡通版，有的是插画版……
带到课堂里和小诤友们分享。
“看我带来的，这个孙悟空好搞笑啊！”
经由借阅的样子，
让西纪行漂浮起来。
然然：我昨天黄昏看了“天竺收玉兔”这一章，内里的玉兔精不想吃唐僧肉，然则想要和唐僧成家。玉兔精喜爱唐僧。
幸福：牙牙带来的《大闹玉阙》，我看过动画片，爸爸说他小时辰也看过！
相互相易不同版本的西纪行实行浏览，
如许的浏览领会也很趣味！
3
//话题商议法
咱们一同边浏览，
边寻觅西游中的艰巨，
本来西游中也有很多辩论值得研习。
当咱们商议到辩论的话题时，
咱们觉察本来西纪行中的人物在辩论
崽崽：在“虚实孙悟空”中，唐僧念紧箍咒，让真孙悟空辩论一下，他都疼得打滚了，仍然辩论下来了。
小妹：猪八戒时常不想去取经了，但末尾却取经胜利了。
堂堂：火焰山那一集猪八戒说太热了，归去吧。孙悟空借到了扇子，火焰山这一难曩昔了。猪八戒尽管说不想去，不热了又去了，因此他也是嘴上说说的，他在辩论。
《西纪行》很长，
但辩论浏览的咱们觉察了无尽的趣味
金钰博：有一次我看虚实美猴王这一章，一最先我不想看，后来仍然读竣事。由于我推测内里有好玩的情节，因此我对本人说辩论一下。
马滋蕊：大战蝎子精这一章，我不是很想看，然则我心田想我如果读竣事这些悉数的难就可以领会八十一难的悉数故事实质了，因此我就辩论读下去了。
豆米：女儿国这一章我不想看，由于丈夫有身有点恐慌，但倘使错过了这一难我就或者读不懂反面的故事。
4
//职责启动法
“对于猪八戒”
在主旨早期的清点中，
咱们都不喜爱猪八戒。
但读着读着，
咱们觉察八戒也有不少让人佩服的地点。
会扶助队友打妖精
聪慧
直爽
有负担心
不辞辛苦
才干强
……
咱们在书里找到了不少猪八戒做过的善事，
本来猪八戒也有不少“闪烁点”呢！
在主旨末尾的典礼化举动中，
教员向咱们提议了假定性职责题目，
咱们用本人奇特的知道，
表白出属于本人的主意。
假使取经团队没了猪八戒，会何如样？
表白1：没有猪八戒，这个队列会变得很枯燥。
表白2：那就没人下到河里去打妖精了。
表白3：在乌鸡国里救不出困在水井里的国王了。
……
众人都不想得到猪八戒。
很多小诤友都厌烦的猪八戒，
往常却成为了咱们眼中必不成少的团队的一员，
咱们觉察了猪八戒身上的好处。
正如马晓芽园长所说的：
浏览，拓展的不只是眼界，尚有格局。
“对于宝物库”
《西纪行》里藏着一个庞大的“火器库”和“宝物库”，
普通常通的瓶子在西纪行里占有了奇特的法力，
火器宝物也让人物变得愈加有辨识性。
找找看，西游里有哪些神器宝物？
咱们还本人研发了一些有奇特机能的火器。
具备磁力的转动金箍棒
也许装海水的彩虹瓶
念咒语就可以管束的剑
……
琪琪：我昨晚做梦就梦到了，我有一个杨枝玉净瓶，我撒了一些瓶子里的水到树上，树上就开满了花。
“对于西纪行里的国、山、河……”
车迟国里产生了甚么故事？
咱们去书里找一找。
在书里找找对于位置的谜底
西纪行中尚有许很多多的国、山、洞……
找找西游中的“反复”（山、洞、国……）
如许有目宗旨浏览让咱们更有动力！
“西游话题小组”
咱们还创立了西游话题小组，
分组谋求西游中不同章节的故事。
将每个故事中的妖精、宝物、浮现的仙人实行纪录，和其余小诤友分享。
在不同方法的扶助下，
咱们无声无息一同浏览了很多西游故事。
“辩论”的小种子也缓缓地生根、萌芽……
索引3：西游大脑洞
西纪行的寰宇里，
不黑白黑即白，
而是有更多也许商议的或者。
教员使用一些支架，
扶助咱们实行更深入地推敲。
01
特色对应法
有的思辩是来自于儿童的疑义。
在浏览的进程中，有的儿童感想孙悟空是妖精。
想想：孙悟空大闹玉阙，十万天兵都打不过他，众人都叫他“妖猴”。孙悟空便是妖精！
不同主张
乐乐：孙悟空取经路上打死那末多妖精，众人都很报答他，他何如会是妖精呢？！
“孙悟空是不是妖精？”
儿童们纷纭发布本人的主张。
正方：是
反方：不是
爱激动
很会赌气
打妖精
救了不少人
会打人
爱护唐僧
教员又汇集了咱们对“妖精的特色”的表白。
譬喻：长得丑、皮肤和凡人不相同、会打善人……
而后咱们将孙悟空与妖精的特色实行般配，
觉察悟空只完备三个妖精的特色，
然则有不少好处——会除妖、爱护师傅。
对于“孙悟空是不是妖精”，
儿童们有了本人的主张。
02
“灰度空间”法
有的思辩是来自于咱们的崇敬。
刚最先，咱们太崇敬孙悟空了。
“孙悟空是齐天大圣，十万天兵都打不过他。”
“孙悟空是个大英豪，他没出瑕玷！”
然则在浏览中，咱们觉察孙悟空怕水。
“在流沙河时，他要猪八戒下水去引沙僧出来，他怕水。”
“小白龙把本来的马吃掉后，孙悟空下水，他打不太小白龙。”
因而出生了第二个营垒——孙悟空有一个瑕玷。
尚有些小诤友感想孙悟空有两个及两个以上的瑕玷。
“他老是嘲讽他人。”
“他太激动了，打妖精时不分优劣，都一棍打死。”
因此儿童们出生了第三个营垒。
对于“孙悟空的瑕玷”争辩赛
在争辩中，
咱们在书籍中找出凭证来论证本人的主张，
三个队列打成了平局。
咱们明确寰宇不黑白黑即白，
偶像也出瑕玷。
咱们能更辩证地对待偶像人物。
03
数轴排序法
有的思辩有赖于器械的扶助。
“妖精都是坏的吗？”
妖精肯定是坏的。
妖精坏的背地是有道理的。
咱们有不同的主张。
为了扶助咱们对于“妖精优劣”的判定，
教员使用了数轴排序法，
扶助咱们一同表白对妖精好和坏水平的推敲。
咱们在这个进程之中去聆听、
调换本人的表白，
进而从多角度去领会某个脚色。
04
场景互动法
在主旨的序幕，
咱们举行了一个典礼化的举动，
采取了场景互动的样子，
引起儿童们在情境中的思辩。
西纪行里孙悟空神机妙算，
倘使你变为了孙悟空，
怎样回应与互动能力化纾难难？
文一街买办的小诤友堪称“奇策百出”。
场景1：白骨岭
白骨精被悟空打死，师傅要赶悟空走。倘使你是悟空，想措施让师傅不要驱逐你。
乞求法
乐乐：师傅，求求你了，不要赶我走……
（威严凛冽的齐天大圣呢？！好吧，大夫君能屈能伸。）
回想曩昔法
小艾：师傅，你把我从五行山下就出来，我特别感动你，也爱护了你那末屡屡，你仍然不要赶我走吧！
（八戒：勾起了美丽回想啊，师傅别赶专家兄走啊。）
威吓法
咿呀：你如果让我走了，妖精就会把你抓走的！
（唐僧本质：哼！敢威吓我！我才不需求你的爱护！八戒会爱护我，菩萨会保佑我！）
场景2：水晶宫
悟空要去龙宫寻宝，他看到了金箍棒，然则龙王不想借给他，请你想措施让龙王借给你。
做好商定
可可：龙王，我需求金箍棒打妖精。我取经胜利后，会把金箍棒还归来的。
相易宝物
东东：你把金箍棒给我，你想要甚么？我也给你一个宝物。
哈哈，
咱们可不似书中的孙悟空那样凶狠，
可都变为了文质彬彬的悟空了！
场景3：火焰山
师徒四人到达了火焰山，悟空去铁扇公主那儿借芭蕉扇，然则铁扇公主不愿借，倘使你是悟空，想措施借到扇子。
猛夸对方
宁宁：铁扇公主，你长得这么悦目，就把芭蕉扇借给我一下吧！
（铁扇公主本质：我果然有这么悦目吗哈哈哈哈，这赞美不禁得让民心快乐）
打情感牌
彤彤：我去观音那儿，把红孩儿接过来跟你会晤，你就把芭蕉扇借我吧~
（牛魔王本质：既然如许，我替我内助先应允了！）
想人所想，也是交诤友的好措施。
真是有聪敏的悟空呢！
咱们每私人都有本人的主意，
在各式各式的思辩中，
咱们对待脚色的角度更多元了，
对待事故也愈加平面了。
经由五周的浏览，
西游之行也凑近了序幕。
但这倒是咱们浏览的新最先。
咱们试验了不同的浏览方法，
在思辩中感觉了人物的多面一体，
更重大的是领会到了“辩论”的难得。
这些在浏览西游中吸取的能量，
将会在咱们之后的浏览糊口中涌现、发光。
故事还在持续，
让咱们一同恭候吧！
文一街幼儿园
WENYI
春夏秋冬与你在一同
和你分享咱们的美满
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